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- ぽこぽこ講座 愛の夢第３番 リズムからフレーズへ
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- オーラリー（人によって微細に違う捉え方）
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- ドビュッシーの「夢」を描く＿Debussy 【Rêverie】
- ブルグミュラー アラベスク２
- ブルグミュラー アラベスク
- ドナウ川の漣（連弾）
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- 線で音楽を伝え合うu.d を始める前に
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- ドビュッシーの 雪の上の足跡/音楽を描く’個人ワーク
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- 音程が取れないのは、きこえている音を体で受け止めることに不慣れなだけ
- 音楽レッスン・とりあえず真似てみる、からその先へ
- ものの質を体感に捉える、それを音楽の発想標語になぞらえてみる
- バッハ作曲・フランス組曲 アルマンド/BWV812
- 生徒の演奏が落ち着いてくる 拍のワークと連弾
- 二重唱でつられて音程があやしい（コンコーネ）
- 小澤征爾とカラヤンの「新世界より４楽章」テーマ
- 「音楽を平面に描く」のテキストとミニブックできました。
- 虹のスケッチから見えてくること1
- 音程を体感する
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- 虹のワークをやってみる（動画付き）
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- こどものワークの時には必ずお読みください。
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- 音楽の苦手な人に
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- 子どものためのutena drawing
- 多動の少年と描く
- 内と外を重ねるソルフェージュ2回目
- 男の子の音楽レッスンは彼らの波に乗っていくこと
- 8/20|子供の「音楽を描く」
- 子どもたちのレッスンにこそ必要な「教えない・でも伝える」リアリティ
- 生徒の演奏が落ち着いてくる 拍のワークと連弾
- 流れにのって弾くためのドローイング
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- １年生、初めて拍子を知る。
- バイエル４９番 ３拍子の曲を流れよく
- ピアノの練習ABC １０番
- バスティン・朝のプレリュード
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- 音楽を描く’講座参加者の声（京都）
- ４年目のレッスン
- ８小節のなかの宇宙・４月の東京発展プログラム
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- 参加者の声 (個人入門とピアノ）
- 音楽を学ぶことと療法とのあいだ〜アンカヴァーリング・ザ・ボイスと 「音楽を描く」
- あるオイリュトミスト
- きかないのではなく、それをまだ知らない、ということ
- 恥ずかしい、という新鮮な気持ち
- ぽこぽこ講座 愛の夢第３番 リズムからフレーズへ
- 11月の東京ワーク・受講者の声
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- 「音楽を描く」受講者の声
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- 「音楽を描く」参加者の感想(エレキギター）
- 生涯学習センター 「音楽をスケッチ」１回目
- 画用紙を感じて描くとき魂は外に居る
- 参加者の声２（ピアノ）
- 参加者の声（邦楽家）
- 楽譜と感覚のあいだ
- 脱・音楽教室（音楽室への変換）
- 音楽の仕組みを伝える音楽教室がもっと増えるといいと思う
- 自分の中の音楽を大切に育てる時代が来ると思う
- 「ピアノに向かない子」
- レッスン研究室
- ②テキスト作成中！
- ①レッスンの背景と実践
- utena音楽室の幼児さんのグループワーク （２回め）
- 内と外を重ねるソルフェージュ2回目
- 12/2うてな音楽教室のグループレッスン
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- 小さくてよくできた曲にたくさん触れてみる/ユーゲントアルバム
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- 東京音楽ワークショップまとめ
- 愛媛6月の定期講座2019
- ２０１９．５月の愛媛定期講座
- 全体性につながる音楽理論を！ 楽典2/11の日誌
- 東京「音楽を描く」講座日誌2/11
- 11/23音楽を描く’東京講座日誌
- 12/17 自分で問いを解くツールとしての「音楽を描く」
- 11/28愛媛の定期講座の日でした。
- 愛媛 音楽を描く講座10月
- 東京講座 10月の日誌
- 愛媛・音楽を描く講座９月・２０１８
- 東京講座７月の日誌
- 愛媛・音楽を描く講座 ６月
- 愛媛・音楽を描く定期講座５月・２０１８
- ８小節のなかの宇宙・４月の東京発展プログラム
- 愛媛・音楽を描く定期講座３月
- 音楽を描く’と、’楽典’講座日誌 2018.1東京
- 2018/発展プログラム ２期始まりました。
- 10-11月の東京講座日誌
- 音楽を描く／星岡講座５回目
- 星岡定期講座 ４回目
- ９月の東京日誌
- 愛媛定期講座８月
- ７月の入門講座（愛媛）
- ６／７えひめ入門講座でした。
- 違和感を伝える 受け取る・・５月の東京日誌・２０１７
- かんじること（音楽を描く’入門講座４月愛媛報告）
- 東京入門講座３月
- ３月の東京講座 日誌
- 入門講座・愛媛３月
- 「音楽を描く」受講者の声
- ９月の東京WS日誌
- ８月の報告／安定した拍と 正確なピッチ感覚は”描いて”自分で育てる。
- 生涯学習センター 「音楽をスケッチ」１回目
- 過去の講座記録 ２０１４〜２０１５
- 参加者の声
- アレキサンダーテクニークとフルートとutena drawing
- 参加者の声・発展コース・ピアノ・AT教室講師さん
- 音楽を描く’参加者の声
- 参加者さんの声・音楽を描く’マンツーマンワーク（マリンバ）
- 音楽を描く’講座参加者の声（京都）
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